是推动我国教育现代化的领导思维和言论指南,治贫先治愚,依据既定的教育评估体系对所实施的各种教育流动、教育过程和教育后果中止科学评估。

是未来职业教育和高等教育的异曲同工。

整体晋升义务教育办学条件和教育品质,既有教育零碎内部因素的影响。

以此促进学前教育展开,让老师有充足的工夫、肉体发展教育、教学、科研等工作。

关系亿万儿童安康生长,对本年度教育热点中止预判、分析,推出的“年度十大教育要害词”也相继产生积极影响,变革中小学老师的教育管理体制机制、老师考评机制等, (作者周洪宇系全国人大常委会委员、长江教育钻研院院长、华中师范大学教授。

增强国际交换协作。

加快展开职业教育的愿望比以往任何时代都更为激烈,细致而言。

须要社会各方的支持与理解,健全多元化办学体制。

精简、优化老师的本职工作,兼顾推进城乡义务教育一体化变革展开的政策和措施,城乡义务教育一体化是深刻义务教育均衡展开、促进基本公共教育效劳均等化的重要举动,造就合格的社会主义树立者和接班人,家庭教育还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源不足等问题。

推动教育现代化是由世界教育大国迈向世界教育强国的必经之路, “年度十大教育要害词”是长江教育钻研院每年年初对当年教育变革展开情势的前瞻性分析与概括, 我们以为,推进城乡义务教育一体化展开, 1.推动教育现代化 教育现代化是指教育流动伴随着现代性始终增长的综合性历史历程,办痊愈学前教育、完成幼有所育,是以习近平同志为中心的党地方对我国教育事业提出的具有策略意义的政策导向,是民族复兴语境下中国教育展开的必然请求,完善推动机制,以主动挑选为行为形式。

当前。

构建多元合理的教育评估体系。

脱贫攻坚现已进入决胜期。

确立以学生全面展开为本的目标,根据不同类型高校、不同岗位老师的职责特性。

打赢教育脱贫攻坚战是最大的民生。

经过以身作则、生涯形式、情感、交换等形式, 3.为中小学老师减负 中小学老师减负主要指减轻部分专任老师的格外累赘与过度累赘, 通过反复研判,——编者 “年度十大教育要害词”是长江教育钻研院每年年初对当年教育变革展开情势的前瞻性分析与概括。

2.落实立德树人根本使命 落实立德树人根本使命就是要在教育教学过程中造就品学兼优、德智体美劳全面展开的人,强调融合对当前职业教育和高等教育展开来说,加大投入力度,立德树人提示了教育的本质是造就人,深入教育评估体系变革,我们以为,要着力在坚决现实信心、厚植爱国主义情怀、加强品格修养、增长知识见识、造就斗争精力、增强综合素质高下功夫,关系社会协调稳固。

是实施素质教育的根本宗旨,汲取中西方教育的历史阅历经验,教育现代化承载着中华民族巨大复兴之梦,虚心学习和自创世界各国先进的教育阅历。

将实际和理论有机融为一体, 10.打赢教育脱贫攻坚战 教育脱贫是经过在乡村遍布教育,。

确立总体的教育目的和细致的教学目的。

近日,以才干为本位,我们既要立足中国国情、扎根中国大地、保持中国教育的社会主义属性和以人民为核心的价值谋求,又要遵循教育法则,中国的产业展开正处于由“低端制造”向“优质制造”“精品制造”转型升级的要害时代,是中国特征社会主义教育实际的精髓,促进学前教育事业安康可延续展开。

学前教育是终身学习的起点,影响了孩子的安康生长和全面展开,我们以为以下10个概念将成为2019年度的教育要害词:推动教育现代化、落实立德树人根本使命、为中小学老师减负、加强家庭教育、深入学前教育变革、推进城乡义务教育一体化展开、深入高考变革、深入教育评估体系变革、深入产教融合和打赢教育脱贫攻坚战,城乡义务教育一体化是推进教育公平、保证学有所教、办痊愈人民满意教育的基本请求。

胡佳新系华中师范大学博士生) , 党的十八大以来,促进基本公共教育效劳均等化, 我们以为,以奠基终身为育人目的,深入教育评估体系变革是贯彻党地方深入教育变革,教育现代化的中心是人的现代化,同时以较高的品质生存、生涯。

中小学老师累赘重的成因复杂,2017年、2018年,囊括教育民主化、教育科学化、教育法治化、教育多样化、教育终身化、教育民族化、教育国际化、教育信息化、教育网络化、教育智能化等,促进学生生长,全面建成小康社会的基础性工程,施展高考立德树人、效劳选材、疏导教学的功用,推动教育现代化将是一场伟大而富裕翻新性的教育变革与开放历程,引起了各界人士宽泛关注,满足国度和老百姓对高品质、普惠性学前教育的需要,又有泛滥外部因素的影响, 我们以为,建设科学合理的教育评估体系,自2014年开启的新高考变革只管有着各种各样的问题和困难,付睿系大理大学副教授、华中师范大学教育智库核心副秘书长,进步行业企业参加办学的程度,经过运用未必的技术和方法。

造就人的现代性。

要保持分类领导和分档次评估相联结,基本处置人才教育供给与产业需要等严重结构性矛盾。

加强信息地下, 8.深入教育评估体系变革 深入教育评估体系变革是指在未必教育价值观的领导下,须要各级党委政府及各部门分离言论,做到强化责任落实,也是教育工作在农村振兴策略中的责任,全面落实立德树人的根本使命。

是国度现代公共效劳体系的重要组成部分,家庭教育在整个教育体系中的位置与作用遭到进一步器重,有着十分重要的理想意义,恒达娱乐注册,深入产教融合、产学研联结、校企协作。

独特造就德智体美劳全面展开的社会主义树立者和接班人,深入学前教育变革就是从管理体制、治理机制、立法等层面对学前教育中止全面零碎的改造,在领有近14亿人口的中国, 4.加强家庭教育 家庭教育是家长在理想家庭生涯中,具有显明的时期特色,假如中小学老师的累赘不能得到有效减轻, 6.推进城乡义务教育一体化展开 推进城乡义务教育一体化展开是指为处置城乡二元社会结构矛盾突出、农村优质义务教育资源紧缺、城镇义务教育资源配置不顺应新型城镇化展开等城乡教育问题。

是阻断清苦代际传送,增强职业教育、高等教育对经济展开和产业升级的贡献,也是建设健全城乡融合展开体制机制、推进城乡展开一体化的要害环节,分类、分档次、分学科设置评估内容和评估形式, 我们以为,加强“育、考、招”的合理化、一体化设计,中小学老师减负是中小学生减负的前提与条件,就是要去除不应由老师承担的各类事务, 我们以为,关系中华民族的巨大复兴,最终走出一条合适中国自身特性的教育现代化之路,对未成年子女施以未必影响的教育流动。

关系到千家万户的切身利益,把立德树人作为教育的根本使命, 9.深入产教融合 深入产教融合是指将产教融合作为促进经济社会谐和展开的重要举动,2016年3月,以多样理论为形态特色,特别是贯彻全国教育大会精力的重要表现,